группы компенсирующей направленности: Ромашка

Обучающая программа

Организационное обеспечение образования обучающихся с нарушением слуха базируется на нормативно-правовой основе, которая определяет специальные условия дошкольного образования обучающихся этой категории. Создание этих условий должно обеспечить реализацию образовательных прав самого ребенка на получение соответствующего его возможностям образования.

Психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка с нарушением слуха

     Программа предполагает создание психолого-педагогических условий, обеспечивающих образование глухого, слабослышащего или позднооглохшего ребенка, ребенка с КИ раннего и дошкольного возраста в соответствии с его особыми образовательными потребностями.

Организация развивающей предметно-пространственной среды

     Предметно-пространственная развивающая образовательная среда в Организации обеспечивает реализацию АОП ДО, разработанную в соответствии с Программой.             В группах для обучающихся с нарушением слуха спроектирована ППРОС с учетом психофизических особенностей таких детей, имеется специализированное оборудование для обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ.

Организация кадровых, финансовых и материально-технических условий обеспечения АОП ДО

     Кадровые условия реализации Программы соответствует пункту ОП МДОУ №158.

Коррекционно-развивающая работа осуществляется специалистами соответствующей квалификации, имеющими, специальное образование, и педагогами, прошедшими курсовую и(или) профессиональную подготовку в рамках обозначенной темы.

Кадровый состав:

• Методист
• Педагоги (воспитатели)

     Специалисты:

• Социальный педагог
• Учитель-дефектолог (сурдопедагог)
• Специальный психолог

Учитель-логопед